Дополнительное профессиональное образование

Обучени е по дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовке « Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса и инклюзивного образования » (далее – Программа) предусматривает формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для осуществления педагогической деятельности в образовательных организациях в соответствии с ФГОС; приобретение знаний в области современных тенденций развития педагогической науки, изучение теоретико-методологических основ образования; приобретение навыков организации учебного […]

Обучени е по дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовке « Педагогика и методика преподавания в сфере дополнительного профессионального образования » (далее – Программа) предусматривает формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для осуществления педагогической деятельности в образовательных организациях; приобретение знаний в области современных тенденций развития педагогической науки, изучение теоретико-методологических основ образования; приобретение навыков организации учебного процесса с

Обучени е по дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовке « Педагог ика профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования » (далее – Программа) предусматривает формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для осуществления педагогической деятельности в организациях профессионального образования; приобретение знаний в области современных тенденций развития педагогической науки, изучение теоретико-методологических основ профессионального образования; приобретение навыков организации

Обучени е по дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовке « Психология в сфере образования » (далее – Программа) предусматривает формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для осуществления педагогической деятельности в образовательных организациях в соответствии с ФГОС; приобретение знаний в области современных тенденций развития педагогической науки, изучение теоретико-методологических основ образования; приобретение навыков организации учебного процесса с применением